Модуль 3. Рефлексия

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: :ключових, тематичних та змістових запитань; цілі  і очікувані результати.

Модуль 2. Рефлексия

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: проекти надають широкі можливості для навчання; залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань; будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою;  звертаються до питань реального життя учнів.
В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.

Модуль 1. Рефлексия

Выполняя этот модуль, я определила свои цели обучения на тренинге:

1. ознакомиться с понятием формирующего оценивания, примерами инструментов и методами оценивания научиться применять на практике эти идеи
2. узнать больше о конструировании траектории собственного обучения, стратегии осуществления дифференцированного обучения, научиться создавать инструменты оценивания для стимулирования учащихся (и себя, пожалуй) к самонаправленности в обучении
3. рассмотреть вопрос фасилитации с помощью ИКТ, понять позицию учителя как фасилитатора, ознакомиться с соответствующими технологиями.